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- 151、通过产学合作教学,我系创建了宝石学学科,并取得了较大发展。
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- 153、只要把学校和生活联系起来,那么一切的学科就必然地相互联系起来。
- 154、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基础。
- 155、工程学和工艺学互不相同,也有别于自然学科。
- 156、我们培养的学生首先应该是一个全面的人,是一个爱国者,一个辩证唯物主义者,一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人;其次,才是一个拥有学科、专业知识的人,一个未来的工程师、专门家。
- 157、我的业余生活,我的主专业是音乐演唱,但是我很喜欢电脑设计,所以不知不觉我爱上了这门学科。
- 158、这门学科广大深奥,一学年的课只能学个粗枝大叶,说不上有完整深入的认识。
- 159、篮球运动是门综合艺术,需要其它学科的支持,其中,提高语言能力是吸收其它学科营养的重要手段。
- 160、130余位理事和特约代表,不远千里从祖国各地走到一起,欢聚切磋,共商学科大计。
- 161、教员们的研究有的极其专业,有的琐碎,有的实际上很野心勃勃和涉及跨学科领域。
- 162、我们要提出两条教育的诫律,一、“不要教过多的学科”;二、“凡是你所教的东西,要教得透彻”。
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- 164、生物化学是生命科学的领头学科,有大量的知识点需要记忆,也是生命科学领域一门难教难学的课程之一。
- 165、提到家政学,这门起源于20世纪初的学科对现在的很多人来说已是完全陌生。
- 166、有趣的地方,在于本科阶段,并没有受到法学的科班训练,这一特点,使得邓正来旁逸斜出,在多个学科间,优游涵泳;但,也让邓正来饱受指摘,“不够专业”。
- 167、区域创新体系中地理媒介知识溢出,已经成为新经济增长理论和新经济地理等学科研究的主要课题。
- 168、它是法学和经济学科际整合的边缘学科.
- 169、请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。
- 170、首届评议会评议员皆为国内各学科成就突出的学者,其学科范围包括了中央研究院所研究之所有科目。
- 171、地方高等师范院校的特殊地位更决定了其学科专业建设的重要性。
- 172、根深叶茂,这是常识,你现在不把语、数、外三门学科学好,将来怎么深造?
- 173、多年来,东北农业大学科研项目大豆垄三栽培技术等百余个最新优良品种和农业先进适用技术在香坊区得到推广和应用。
- 174、现代地震学在1900年前后起步,属于一个非常年青的新兴学科.
- 175、细胞生物学是研究细胞的形态结构和功能以及细胞的生命现象和活动规律的科学,是一门重要的现代医学基础学科。
- 176、急诊医学是医学领域中一门新兴的边缘学科,其发展较快.
- 177、“学科整合”的教学模式是我国基础教育教学改革的新视点。
- 178、课程包括水文地理学、环境科学、地震学和其他相关的学科。
- 179、本人根据数学科的特点,结合“三精一清”教学模式,浅谈一些个人见解。
- 180、科学、适当的犯罪心理学教学方法是提高该学科教学质量的关键。
- 181、几何、理论算术和代数,这些学科除了定义和公理之外,没有其他原则,除了演绎以外,没有其他证明过程但就在这一过程中,却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性,这一特性是不为其它学科所具有的。
- 182、生态环境地球化学是一门新兴边缘学科.
- 183、书籍是任何一种知识的基础,是任何一门学科的基础的基椽。
- 184、这一学年完成本学科教材的编写计划,这是雷打不动的。
- 185、目前,大多数国家都是以开放式的教师培养模式为主,即采用学科专业教育与教育专业培训先后进行的模式。
- 186、不过,一线生机还是有的:幸福经济学是一个新兴学科,类似的问题还在探讨之中。
- 187、藏医药学科学研究和教育工作得到重视.
- 188、Mini的光剑技术实验室讲授轻和孩子建立自己的缩影,20厘米安纳金天行者所使用的光剑版本的光学科学。
- 189、学院将寄发给你所需的教科书和辅导材料,对每一门学科都安排有学习计划。
- 190、你还可以旁及历史,地理等学科.
- 191、这种情况在经验学科和形式学科中可能没有多大关系。因为在这些学科中,检验一个观念的是或应当是真凭实据或逻辑的一贯性。
- 192、伴随着自愿性环境政策的兴起,来自各个学科的研究者从不同角度对自愿贯标的驱动因素进行了研究。
- 193、改良主义者们被西洋的船坚炮利吓倒了,错误的以为学科学的同时要向他们学美术,美术和审美是形而上的哲学。
- 194、视唱练耳是学习音乐专业的一门基础性学科。
- 195、我对于这门学科知道得很少,随便发议论会贻笑大方的。
- 196、虽我是硕士班的,认识到他们是因为我有一学科和他们一起上。
- 197、许多学科变成了自封的。
- 198、退休教授论著被引及其评价功能是引文分析的学科前沿领域。
- 199、有关马克思主义中国化的著述早已汗牛充栋,但对其子学科马克思主义民众化的研究却踟蹰不前。
- 200、只有一门学科是必须要教给孩子的,这门学科就是做人的天职。我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师,因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子,而是要他指导孩子。