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知之小工具造句栏目为您提供2024年的感性认识的造句相关内容,本栏目原创编辑和精选收集了30条感性认识的造句一二年级例句供您参考,同时也为您推荐了感性认识的解释、近反义词和组词。
  • 1、通过这个项目可以帮助和发展他们感性认识和正确评价能力.
  • 2、庄子庖丁解牛的神遇也是一种有别于感性认识的视而不见的视。
  • 3、在那个撞击自我的长夜,我与爱人并肩走过,感受到爱与痛并存的真实,使我对生命的感性认识更加深刻。
  • 4、当我漫步在绵延的黄土地上,看着那一望无际的田野,不禁被大自然的壮丽景色所震撼,感性认识到自己与万物相连的奇妙关系。
  • 5、在那个寒冷的冬日,我看到了一位无家可归的老人,凭借着微薄的力量帮助他,让我对人性的温暖与善良有了更深刻的感性认识
  • 6、每当我静下心来聆听那细碎的雨滴敲打着窗棂的声音时,心中泛起的宁静与惬意使我对生命的美好有了更加感性的认识。
  • 7、看着那片似火般绚烂的枫叶,身心仿佛被点燃一般,我感性认识到生命的短暂却如此美妙,学会珍惜每一个瞬间。
  • 8、每当我与亲友分享欢笑和泪水的时刻,我深深感受到人与人之间的情感纽带,这种真挚友情让我对人际关系的感性认识更加明晰。
  • 9、当我看到那只受伤的小鸟被温柔呵护,又恢复了生机,我感性认识到爱的力量是如此伟大,即便是微小的事物都能带来巨大的力量。
  • 10、站在高山之巅,迎着风,俯瞰着整个世界,我感性认识到自己的渺小与无助,却也因此更加珍惜每一个决策与抉择带来的机遇。
  • 11、心灵沉浸在音乐的海洋中,我感性认识到音符的妙处,以及音乐所能带来的情感共鸣,这种心灵的碰撞鼓舞着我不断勇往直前。
  • 12、在那个挫折连连的岁月,我深深感受到坚持的力量,即使再痛苦、再艰难,我也要勇敢面对,这份感性认识帮助我坚持梦想。
  • 13、当我与心爱之人相拥而眠,感受到彼此的温暖与关怀时,我感性认识到爱的真谛,只有互相包容与关爱才能让爱长久存在。
  • 14、徘徊在沙滩上,看着海浪一浪一浪向岸边涌来,我感性认识到时间的流转与生命的变幻无常,教会我珍惜当下,活在当下。
  • 15、望着那片湛蓝的天空,我感性认识到人生的无限可能,只需透过坚定的信念与努力,我们就能追寻到自己的梦想。
  • 16、震前异常现象的发现具有极高的科学价值,是感性认识上的重大飞跃.
  • 17、方法:对临床药学的实践经验进行概括分析,从感性认识上升为理性认识.
  • 18、本文试图在前人感性认识的基础上,借鉴现代心理学、生理学、医学各方面的知识,从以下三个方面对写作自疗这个课题进行尝试性的研究。
  • 19、导游词会形成对游客对中国的感性认识,至少能影响游客的观点和印象。
  • 20、感性认识没有理性认识深刻。
  • 21、观察事物要由表及里,由感性认识上升到理性认识。
  • 22、感性认识是人类认识过程中的低级阶段。
  • 23、艺术不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须要进行第三步的感情深入。傅雷
  • 24、其中感知、知觉、表象构成感性认识,就是鬼谷子说的‘命物’,给万物命名准确、全面、科学、清晰,层次井然,是人的理性认识父母所说的聪明的基础。
  • 25、正是这种对资本主义文明的感性认识和批判态度,使得先进的中国人在向西方学习的过程中,犹豫不决,步履蹒跚,始终不情愿把资本主义文明当作追求的理想目标。
  • 26、感性认识越丰富,越有利于对事物本质的认识。人生最美妙的从来不是金钱所能带来的,而是发自内心的一刹那感动和共鸣。方莹
  • 27、图6显示了对于一个Java软件量度规则的规则参数示例列表,让您对此有个感性认识
  • 28、听起来都是些微不足道的琐事,然而对当事者而言,就不是小事了。在这些问题上。没有大道理可讲,它涉及人的感性认识和价值观,不是那么轻易就能妥协和沟通的。
  • 29、艺术不但不能限于感性认识,还不能限于理性认识,必须要进行第三步的感情深入。换言之,艺术家最需要的,除了理智之外,还有一个“爱”字!所谓赤子之心,不但指纯洁无邪,指清新,而且还指爱!
  • 30、克罗齐把艺术即直觉归结为感性认识,把艺术批评归结为以人生阐释为内容、以知觉判断为形式的理性认识。

感性认识的拼音和解释

感性认识 gǎnxìngrènshi


感性认识 感性认识与“理性认识”相对。是客观事物直接作用于人的感觉器官(眼、耳、鼻、舌、身)在大脑中产生的反映形式。它是认识的初级阶段,包括感觉、知觉和表象等。其特点是直接性、生动性和具体性。要获得感性认识,必须亲自参加社会实践,直接接触客观事物。感性认识是认识的来源,是理性认识的基础。但它只认识事物的表面现象(如颜色、形状、声音、冷热和气味等)和外部联系,尚未达到对事物的内部联系和本质的认识,因此有待于发展提高到理性认识阶段。感性认识和理性认识是认识过程中两个不可缺少的阶段,二者互相联系、互相贯通。必须使它们在实践的基础上统一起来。
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