知之小工具造句栏目为您提供2024年的智力的造句相关内容，本栏目原创编辑和精选收集了253条智力的造句一二年级例句供您参考，同时也为您推荐了智力的解释、近反义词和组词。
- 51、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。苏霍姆林斯基
- 52、人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做，都要靠发挥人的积极性和创造性，即使在科学技术快速发展的今天，人仍然是最终起决定作用的因素。
- 53、人的智力是按照如何学会自然界而发展的。
- 54、碘缺乏可以导致胎儿甲状腺功能低下,从而导致严重的智力发育迟缓及生长发育迟缓为主要表现的呆小症。
- 55、他认为“智力”指“小知”,“穷神知化”的功夫决不是“小知”所能勉强为之的《正蒙·神化》,“知化”就是“以大知去打通”。
- 56、懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这个贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
- 57、一个人智力有问题，是次品；一个人的灵魂有问题，就是危险品。经营人心就是经营事业。
- 58、把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。
- 59、制胜不凭体力靠智力，成功不靠奇迹靠轨迹。成功不在于是否拿到好牌，关键在于能否将手中的坏牌打好。人生最重要的是，知道自己去哪里！
- 60、你所能做的乃是这个：在你的大脑中要有一个智力文件治理程序，如我的文档。
- 61、智力享受的方法很多，而且各种各样，我是指明智而有教养的人，对这样的人来说生活就是思考。西塞罗
- 62、智力取消了命运，只要一个人在思考，他就是自主的。爱默生
- 63、思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏用一个词来称呼，就是“愚蠢”。高尔基
- 64、不过，查理自手术后便极尽所能地汲取新知，这样的求知经验促使他在智力退化的情况下仍旧孜孜不倦地学习。
- 65、盖虑之所能及者，人事之宜然；而出于智力之所不及者，天道也。
- 66、我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。
- 67、一个人只要领略过爱情的纯真喜悦，那么，不论他在精神和智力生活中得到过多么巨大的乐趣，恐怕他都会将自己的爱情经历看作一生旅程中最为璀璨耀眼的一个点。
- 68、思考与实用的结合，就能产生明确的概念，就能找到一些简便方法，这些方法的发现激励着自尊心，而方法的准确性又能使智力得到满足，原来枯燥无味的工作，有了简便方法，就令人感到兴趣了。卢梭
- 69、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思想的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基
- 70、美德是智力最高的证明。
- 71、对个人是指彻底的敬业精神和高超的军事技术，对军队是指团结战斗、勇往直前的作风和胜不骄败不馁的精神。要想成为一名优秀的军人乃至指挥官，就需要在感情方面和智力方面有巨大的力量。勇气是军人应该具备的首要品质，一定的体力是军人战胜困难的基本前提，强大的精神力量是军人素质的关键。克劳塞维茨
- 72、所谓自暴自弃，并不在于智力、想象力和勇气的枯竭，而在于当事人已经不打算对这种枯竭加以掩饰。自暴自弃的最高表现形式并不是枯竭或者对枯竭的不加掩饰，而是通过集体的怀抱来升华这种枯竭，赞美这种枯竭，顶礼膜拜这种枯竭。
- 73、生活小知识：丁香夜来香刺激强，血压心脏有影响；夹竹桃花香，人昏睡智力降；洋绣球皮肤易瘙痒，松柏类花木食欲伤。
- 74、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。
- 75、思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。苏霍姆林斯基
- 76、行动是原料，智力用这原料塑成华美的物品。爱默生
- 77、要记住，现在对人来说，如同需要空气一样，需要细腻的感情，而思想的细腻，智力的丰富，是它的源泉。苏霍姆林斯基
- 78、天才是智力的特殊表现。巴尔扎克
- 79、耍些个小聪明,想方设法把顾客给装进设计好的套子里,这样的“智力游戏”,奉劝商家还是别给顾客玩为好。
- 80、人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。恩格斯
- 81、如果你富于天资，勤奋可以发挥它的作用；如果你智力平庸，勤奋可以弥补它的不足。
- 82、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
- 83、我们交友如此多变，是因为我们难以认识灵魂的性质和容易看到智力的优点。
- 84、其次，米利班德先生对其所攻伐的**政策提不出替代性的方案也是左派的更加广泛的智力困境的一部分。
- 85、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。笛卡尔
- 86、工委会*席张枝顺也说,围棋能让小孩培养出对奕兴趣,鼓励他们多以对奕作智力测验,减少网络游戏的沉迷,也推广这项中华艺术至其他领域。
- 87、人都需要娱乐和变换兴趣，以防止变得迟钝，呆滞和智力上的闭塞。
- 88、因为气候智力精力趣味和观察力的差别，人和人之间是永远谈不到有什么平等的。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察，正像我们把不平等视为雨或狗熊等寻常之物一样。这里，文化教养是起主要作用的。
- 89、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
- 90、教学方法的改进，首先要改传统的单纯灌输式教学法为启发式和探究式的教学法，教师提出问题，激发学生积极思维，主动思考，发现未知，发展智力，达到由此及彼，由表及里，闻一知十，举一反三的目的。
- 91、事在勉强而矣，勉强求学则见闻广而智力明，勉强修养，则德日起而大有功。
- 92、青年品德的完善，智力的发展，决定着祖国未来的命运，决定着我们民族的成败兴衰。范曾
- 93、由于男权社会压制和剥夺女性受教育的权利，并对女子的才智置若罔闻或不屑一顾，致使众多女性的智力和才能得不到培养和挖掘，这使人类损失了本应由女性创造的发明和精神产品。
- 94、智力的发展取决于身体的健康，身体的健康取决于心理的健康。
- 95、生物愈高等，意志现象愈完全，智力愈发达，烦恼痛苦也就愈显着。如此，欲望、烦恼接连而来，人生没有任何真正的价值，只是由“需求”和“迷幻”支使人活动。这种运动一旦停止，生存的绝对荒芜和空虚便表现出来。
- 96、每一位教师不仅是教书者，而且是教育者。由于教师和学生集体在精神上的一致性，教学过程不是单单归结为传授知识，而是表现为多方面的关系。共同的智力的、道德的、审美的、社会和政治的兴趣把我们教师中的每一个人都跟学生结合在一起。
- 97、以协同家庭，共同教育，通过非智力因素开发智力和学习能力为目标。
- 98、这世界，贫富分化的，岂止是财富，岂止是色相，岂止是智力，还有爱情。
- 99、我们身为教师，要特别审慎地对待学生心灵深处萌发的爱情问题。男女青年萌发出这种人的最高尚情感，表明他们充满着旺盛的青春活力。此时教师的使命是把它引入进一步发展智力和培养品德的轨道。
- 100、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
