知之小工具造句栏目为您提供2024年的人格的造句相关内容，本栏目原创编辑和精选收集了189条人格的造句一二年级例句供您参考，同时也为您推荐了人格的解释、近反义词和组词。
- 151、应当把荣誉当作你最高的人格的标志。牛顿
- 152、一个人一味地贬低别人并不能显示其伟大，真正高尚的人往往是在对待别人的失败中，显示其伟大人格的。暖言胜金，我们不可能给人太多的馈赠，但可以给予别人自尊和理解，它带给我们的可能是终生的尊重和感激。
- 153、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
- 154、在金钱面前，我们不能降志辱身，丧失人格。
- 155、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
- 156、"神于天，圣于地"是中国人的人格理想：既有一片理想主义的天空，可以自由翱翔不妥协于现实世界上很多规则与障碍；又有脚踏实地的能力，能够在这个大地上进行他行为的拓展。
- 157、得意不一定是生活的动力，失意也不一定是生活的羁绊，敢于直面人生，安于淡泊生活的人，才是灵魂最自由，人格最完整的人。
- 158、尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。
- 159、人，最不能忘记的，是在你困难时拉你一把的人；最不能结交的，是在你失败时藐视你的人；最不能相信的，是在你成功时吹捧你的人；最不能抛弃的，是和你同创业共患难的人；最不能爱的，是不看重你人格的人。
- 160、用人格魅力取信人，用精湛业务服务人，用宽广胸怀容纳人。
- 161、*理的人格为我们树立了光辉的典范。
- 162、容人、助人是人际相处之良津；知恩、报恩是人格追求之美德；宽厚、诚信是做人处事之根本。
- 163、我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。冼星海
- 164、患难困苦，是磨练人格之最高学校。梁启超
- 165、人格无价诚可贵，事业有成信当先。
- 166、有尊严的人，有血性，他能为人格的不污，而奋勇斗争。
- 167、是使自己的人格伟大还是渺小呢？这完全仰仗这个人自己的意志。
- 168、机会包含于每个人的人格之中，正如未来的橡树包含在橡树果实里一样。
- 169、用人格教育人，用爱心塑造人，用真情感化人，用榜样激励人。
- 170、我们已经准备长期抗旱了,这场雨不期而然地到来,使人格外高兴。
- 171、牛皮越吹越大，本事越来越少；脾气越来越大，才气越来越少；胆量越来越大，度量越来越少；玩劲越来越大，干劲越来越少；权力越来越大，威信越来越小；架子越来越大，人格越来越小。人要谦虚！
- 172、作家的风格应该是他内心生活的准确标志。一个人若想写出明白的风格，他首先就要心里明白；若想写出雄伟的风格，他首先就要有雄伟的人格。
- 173、要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求，要是他拥有这样的力量，一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候，那我们在这个人的身上就看到崇高的善。车尔尼雪夫斯基
- 174、人因自觉而成长，因自满而堕落，自我反省是人格升华的阶梯。
- 175、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
- 176、大事业的成就不是靠筋肉、速度，或身体的灵巧，而是靠思想，人格，或判断；在这几点上，老年人不但不比年轻人差，而且比年轻人好。
- 177、坚持把真理的力量和人格的力量统一起来。
- 178、说苦难能使人格得到升华，这是不确切的；幸福有时倒能做到这一点，而苦难常会使人心胸狭窄，产生复仇的心理。
- 179、诚信处世世界大，奸诈为人人格低。
- 180、保持人格不仅靠功劳，也要靠忠诚。歌德
- 181、人格是信用的基础，逆境往往使人有所建树，人都有长处与短处，看人看长处短处不看。
- 182、教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
- 183、人的一生像金，要刚正，人格须挺立；人的一生像木，要充实，内涵须深刻；人的一生像水，要灵活，方法须随和；人的一生像火，要热情，态度要诚挚；人的一生像土，要本色，作风要朴实。
- 184、学校教育注重学生健全的人格知之小工具，故处处要使学生自动。
- 185、老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的。
- 186、诚信是古人崇敬的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺，诚信是一种人的修养，也是一种道德行为。只有内心诚实，才能善待父母、善待朋友。
- 187、尊严，就是一种高尚的人格，是一种价值观，一种自强、自立、奋斗的精神。
- 188、今天的世界惟科技马首是瞻，人格养成没有了，都是乱的不成器的，教育只是贩卖知识，这是根本乱源，是苦恼之源。只有科学、科技、哲学、宗教、文艺、人格养成教育回归一体，回归本位，均衡发展，才有希望。南怀瑾
- 189、在最平常的事情中都可以显示出一个人人格的伟大来。路遥
